TIME BOMB HIGH SCHOOL

Description

Im Jahr 2002 veröffentlichten Reigning Sound "Time Bomb High School", ein brandheißes Rock-'n'-Roll-Album, das die Herzen und Ohren aller eroberte - von Little Steven Van Zandt bis hin zu Howlin' Pelle Almqvist von The Hives. Seit der Erstveröffentlichung ist "Time Bomb High School" auf Vinyl vergriffen und zum Heiligen Gral für Plattensammler geworden. Jetzt haben diese Sammler Grund zur Freude: "Time Bomb High School" kehrt auf Vinyl zurück, neu gemastert und mit einem neuen Cover von Greg Cartwright. Von The Guardian als "ein wahrhaft unanfechtbarer Rock'n'Roll-Soul-Klassiker" gepriesen, war "Time Bomb High School" der Durchbruch für das in Memphis ansässige Quartett aus Cartwright (Gesang, Gitarre), Jeremy Scott (Bass, Hintergrundgesang), Greg Roberson (Schlagzeug) und Alex Greene (Orgel, Gitarre, Hintergrundgesang). Die Songs - Cartwrights Eigenkompositionen und Coverversionen wie "Stormy Weather" und "I'd Much Rather Be With the Boys" - sind so lebendig wie eh und je, doch das Herzstück dieser Ausgabe von "Time Bomb High School" liegt in der Reihenfolge der Titel, die originalgetreu der Erstpressung von 2002 beibehalten wurde. Seite 1 bietet Midtempo-Balladen und Liebeslieder. Seite 2 besteht ausschließlich aus Rocknummern. Das Album beginnt mit vier der verletzlichsten Sehnsuchtslieder von Reigning Sound, bevor es in eine Interpretation von "I Don't Believe" der Lokalmatadoren aus Memphis, The Guilloteens, übergeht. Daraus entsteht ein fast völlig neues Album. Die Selbstsicherheit und Prahlerei der Band bleiben intakt, doch das Album wirkt ernsthafter und offenherziger, als hätten sie ihre Schutzmauer abgebaut, um den Hörer wirklich hereinzulassen seine Lobeshymnen fühlen sich an wie ein Zufluchtsort vor dem Sturm. Es gibt keine falsche Art, "Time Bomb High School" zu hören, aber dies ist seine endgültige Form: ein Klassiker, der bereit ist, wiederentdeckt zu werden, und für den Rock-Kanon genauso unverzichtbar ist, wie die verstaubten 45er-Platten, die Reigning Sound inspiriert haben.